Sextos años de la Escuela 37 "Canadá"

2008-12-09T08:29:00.000-08:00

Aquí estamos. Es nuestra última semana de clase, no tenemos salón. Por ese motivo estamos en el patio. Sucede lo mismo que en clase: algunos en otra cosa..... en la reja por ejemplo, otros con la compu....no escuchan a nadie y el resto trabajando.

CREAMOS TARJETAS DE FIN DE AÑO.

2008-12-09T03:52:00.001-08:00

Santiago, alumno destacado en fútbol

2008-12-09T03:49:00.000-08:00

FELICITAMOS AL CAMPEÓN. TODOS NOS SENTIMOS ORGULLOSOS DE ÉL.

Nos comunicamos con alumnos de Canadá.-

2008-12-05T08:23:00.000-08:00

En estos días nos hemos comunicado con alumnos de la escuela Parkview Elementary de Granby, Québec-Canadá.
Nos cuentan e informan sobre su escuela, las actividades que realizan, la nieve y el estado del tiempo.

Dear Florida Class,

We were excited when we received your email. We are interested in knowing more about Uruguay, your culture, and your school. We went online to find Florida to see where you are in the world.
Our school is in Granby, Quebec. The school's name is Parkview Elementary. There are about 325 students in our school. We are a class of 22 grade 4 students. Here is a link to a Google Map: http://maps.google.ca/maps/ms?hl=en&ie=UTF8&t=h&msa=0&msid=105416920472635370481.00045ae7d5291cc40f549&z=2 You can look at it online to see exactly where our school is. Please add a flag to show where your school is.
It is very cold today. The warmest it will get today is -2 degrees Celcius. Yesterday we had a snowfall. It is still on the ground today.
You asked about snow. We tried to tell you, but it took a lot of writing and we were worried that you might not understand. We decided to add lots of pictures and put everything on the web. You can visit our site and take a look. http://parkview4.wikispaces.com/snow
We hope to receive another email from you.

Goodbye,

Parkview Grade 4 students.

Acto cultural

2008-11-30T12:03:00.000-08:00

El pasado viernes se realizó el Acto Cultural en nuestra escuela, así lo vemos a través del diario Cambios y desde Florida ONLINE.

SoLuCiOnA cOn NúMeRoS .....

2008-11-25T08:28:00.000-08:00

En 6to año A hay XXV niños. En 6to año B también hay XXV niños. ¿Cuántos niños hay entre los dos sextos?

¿En qué vienen los juegos de computadoras?

¿Cuánto es la suma de dos DVD?

La pantalla de tu laptop es plasma
¿Cuàl es el nùmero que le corresponde a esa pantalla de cristal líquido?
¿Con qué número se escribe combate o lucha ?

2008-11-22T07:17:00.000-08:00

Drogas, causas y efectos
http://www.elergonomista.com/saludpublica/acciondrogas.htm
http://es.geocities.com/kuarxo/drogadiccion.htm
http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=40625647
Sistema nervioso
http://translate.google.com.uy/translate?hl=es&sl=en&u=http://kidshealth.org/kid/htbw/brain.html&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dkidshealth.org/kid/htbw/brain.html%26hl%3Des%26sa%3DX

Video. Se visualiza en la Sala:

http://www.sen.es/publico/neuronita.htm
El alcohol es la droga mas consumida entre los jóvenes de nuestro país. Según la Segunda Encuesta Nacional sobre el consumo de drogas en Estudiantes de Enseñanza Media, de la Secretaría Nacional de Drogas (octubre 2005), el 80% de los jóvenes ha experimentado con drogas antes de los 13 años.
El 50% de los estudiantes encuestados consume alcohol habitualmente, 1 de cada 4 ha tenido un episodio de abuso (intoxicación y borracheras) en los últimos 15 días.
http://www.elpais.com.uy/08/04/27/ultmo_343502.asp

Sida:

http://www.ceibal.edu.uy/portal/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biologia081111_sida/

PRIMER FERIA DEPARTAMENTAL DEL PLAN CEIBAL

2008-11-21T14:34:00.000-08:00

El día viernes 21 de noviembre participamos en la feria que se realizó en la Intendencia Municipal de Florida. Expusimos, enseñamos y aprendimos con varias escuelas de Florida incluyendo la escuela especial 103, el Club de Niños de Sarandí y comunidad de 25 de agosto.
Nos visitaron compañeros de otras escuelas de Florida y los primeros años del liceo 2 a los cuales enseñamos principalmente a trabajar en ETOYS, TUTTLEART, SCARTCH Y MEMORICE.
Fue muy lindo y divertido. Había niños trabajando por todos los rincones del pasillo y del Salón de Honor.

LA IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO

2008-11-19T15:55:00.000-08:00

Diálogo en familia
Si hablamos con la familia vamos a vivir mejor porque si tenemos un problema lo vamos a solucionar juntos.
Siempre tiene que haber confianza porque si no la hay vas a vivir así, y tratarás a tus hijos como viviste cuando eras niño.
Tienes que hablar con él porque puede pasar que tu hijo ande consumiendo droga y te lo quiso haber dicho antes y no le prestaste atención. No tienes que prohibirle algo tienes que negociar con él.
Yasmín

Armonía en familia
Dialogar es una forma de comunicarse
Es muy importante dialogar con nuestra familia, ya que nos puede aconsejar con nuestras dudas y escuchar nuestros problemas
¿Cuándo y Cómo debemos dialogar?
Debemos dialogar en todo momento de forma calmada, tranquila, pacífica, civilizada
Debemos escuchar a los demás y mantener el orden para poder ser escuchados.
Muchas veces debemos negociar con nuestra familia para poder llegar a un acuerdo
Antonella, Micaela P. y Laura

Consejos

2008-11-18T13:38:00.000-08:00

Nosotros tenemos que tener en cuenta la confianza de cada uno de nuestros seres queridos. Pero no hay que tener confianza en alguien que te defraude cuando te sientas triste, angustiado etc. Cuando te sientas angustiado debes recurrir a alguien de confianza y contarle tus problemas a esa persona a la que te sientas segura sabiendo que esa persona guardara tu secreto. También existen diferentes personas a las que puedes recurrir por ejemplo al psicólogo.

DIALOGAR

2008-11-18T13:29:00.000-08:00

DIALOGAR
1¿Por qué hay que dialogar?
R1:El diálogo nos permite comunicarnos entre nosotros, si nos comunicamos con los demás podemos hablar de lo que queremos hacer. Por ejemplo: estoy hablando con mis papás que quiero ir en las vacaciones a la playa, y no quiero ir a las termas, pero mis papas quieren ir a las termas . Que hago?, les propongo ir la mitad de las vacaciones a las termas, y la otra mitad a la playa. Mis papas estuvieron de acuerdo conmigo y todo eso lo logramos dialogando, negociando quedamos todos felices porque se cumplieron los gustos de todos. Pero si no hubiésemos dialogado o negociado hubiésemos salido perdiendo porque iríamos a un lugar no deseado y nos sentiríamos incómodos. 2¿Cuando es necesario dialogar?
R2:Es necesario dialogar cuando nos sentimos inseguros de realizar algo, cuando le queremos contar algo a alguien y no sabemos a quien, cuando necesitamos un consejo, cuando nos preguntamos: ¿y ahora qué hago? o cuando necesitamos comprender algo.
3¿Donde se dialoga?
R3:En donde nosotros creamos que es necesario dialogar, donde nosotros nos sintamos seguros que en ese lugar podemos dialogar.
4¿Para que hay que dialogar?
R4:Hay que dialogar para comunicarnos con los demás, para comprender y que nos comprendan a nosotros también, para aprender y enseñar, para todo es necesario dialogar. Si no dialogamos no vamos a y no nos comunicamos vamos a tener una vida cruel y difícil, no solo nos perjudicamos a nosotros mismos sino también a todos los que nos rodean. Para que no nos suceda esto es necesario dialogar, intentar de tratar con las demas personas.
5¿Cómo hay que dialogar?
R5:Se dialoga de una forma tranquila, con calma y seguridad.
CAROLINA ROSAS

LA IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO

2008-11-18T08:39:00.000-08:00

DIALOGAR:

¿Cuándo?:

Cuando el padre o el hijo lo necesite, y quieran compartir una experiencia que les ocurrió o algo parecido con ellos y compartir muchas otras cosas como por ejemplo: hacerse un tatuaje,nuevos amigos, viajes, salidas, sobre la moda, como te vestis, etc...

Si te dice que NO, trata de hablar y tener comunicación, no gritarle, ni pelearse con el . Simplemente NEGOCIAR!.

¿Por qué?:

Si no dialogan, pueden ocurrir muchas cosas no deseadas, por ejemplo: caer en las drogas, en el alcohol, en las malas juntas, en los malos amigos, y todas esas cosa que pueden perjudicar a tu hijo si no tienes diálogo con él.

Puede tambièn ocurrir, que no se tengan confianza el uno al otro, que se desconozcan, que el padre por trabajar no le preste atención al hijo, y él con tal de llamar la atención cae en cualquier vicio como es la droga...

Y despues cuando pasa lo inesperado se da cuenta de que nunca le presto atención a su hijo, que nunca lo conoció verdaderamente y que su hijo nunca tuvo confianza en él, y nunca le contò cuándo cayò en el vicio como la droga...

¿Dónde?:

En cualquier lugar que lo necesiten, mientras se sepa negociar, respetar y tenerse confianza.

¿Para qué?:

Para tenerse confianza y conocerse entre ambos, también para que el hijo no caiga en su peor enemigo: "LA DROGA".

Por qué si se tiene confianza y respeto todo es mejor, se entienden mejor, y se conocen mejor.

Tambien se tienen que saber escuchar al igual que vos tenes que saber escuchar y dar buenos consejos cuando uno lo necesita.

¿Cómo?:

Con respeto y tranquilidad. Mientras se escuche los unos a los otros con respeto todo es mejor, mucho mejor.

OTRA OPINIÒN:

Dialogar:
Es muy bueno dialogar con tu familia a diario. Sobre lo que me gusta lo que no me gusta y que cosas me gustaría cambiar.
Sobre como me va en el colegio etc.
Es muy bueno charlar con tu familia y decirles nuestros sentimientos hacia ellos, las cosas que deberían cambiar y otros asuntos personales.
También no solo se dialoga con la familia sino también con tus amigos/as y gente de la sociedad.
Nosotros tenemos que tener en cuenta la confianza de cada uno de nuestros seres queridos. Pero no hay que tener confianza en alguien que te defraude cuando te sientas triste, angustiado etc.
Cuando te sientas angustiado debes recurrir a alguien de confianza y contarle tus problemas a esa persona a la que te sientas segura.
Sabiendo que esa persona guardara tu secreto.
También existen diferentes personas a las que puedes recurrir por ejemplo al psicólogo.

!!coMunÌqueSe coN Su faMiliA¡¡
.Si en su familia hay mucha falta de
comunicaciòn podria causar grandes
cambios familiares
.Si su hijo le contara que se droga,
¿usted que le dirìa ?
.Le ha comprado el mejor celular a su
hijo para estar en contacto con él
pero no lo llama,su hijo podria
estar haciendo algo que lo lleve a
otro camino de vida
.Si usted consume droga por un largo
periodo de tiempo (1 o 2 años) sus relaciones
vinculares cambiarían bruscamente
.Si su hijo sale temprano hacia la casa
de un amigo y vuelve a altas horas de
la noche con un olor muy raro
¿que le diría?

La importancia del diálogo

2008-11-18T08:24:00.001-08:00

Comunicación y Diálogo

Dialogar

¿por qué?¿cuándo?¿cómo?¿para qué?¿dónde?

Debes dialogar con tus padres y negociar con ellos.

Debes poner y aceptar condiciones , debes dialogar cuando estés con ellos .

Ellos deben tener confianza en ti y tu en ellos.

Si te equivocas y no dialogas con tus padres te equivocaras de nuevo en cambio si dialogas con ellos no te equivocaras de nuevo.

LEONARDO

La importancia del diálogo

2008-11-18T08:24:00.000-08:00

Para pensar.

2008-11-17T13:46:00.000-08:00

Problema inicial:
5 + 1 y 500 te dará , querido amig@, una planta y no te miento.
Ayuda: hacer matemática no es sólo realizar operaciones y resolver problemas.
Es también una forma de razonar......
Piensa de cuántas formas puedes escribir esos números.......encontrarás la solución y podrás crear nuevos problemas.

Texto argumentativo

2008-11-17T13:37:00.000-08:00

Actividad en write que puedes complementar con imagen o dibujo.
Argumentar las razones por las cuales es importante mantener siempre la comunicación y el diálogo con los padres.
Piensa en las razones, las causa, las consecuencias, las condiciones.
Ayúdate de conectores como:
adición: y e ni que
Disyunción: o, u
Contraste: pero, sino, aunque, tampoco, sin embargo, si biewn, aun cuando, por más que, sea lo que fuera, etc.
De causa/efecto: porque, ya que, puesto que, dado que, como que, por consiguiente, pues
De relación temporal: entonces, luego, a la vez que, en cuanto, apenas, simultaneamente, al principio,, un poco después, en ese momento, mientras, a continuación, por último.
De condición: si, como, con tal que, siempre que, como si.

LA MATERIA

2008-11-15T04:54:00.000-08:00

Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Estas características de la materia ya fueron estudiadas desde antiguo:
Hierón II, rey de Siracusa en el siglo III a.C. y pariente de Arquímedes, tenía suficiente confianza en él para plantearle problemas aparentemente imposibles. Cierto orfebre le había fabricado una corona de oro. El rey no estaba muy seguro de que el artesano hubiese obrado rectamente; podría haberse guardado parte del oro que le habían entregado y haberlo sustituido por plata o cobre. Así que Hierón encargó a Arquímedes averiguar si la corona era de oro puro [...] .Arquímedes no sabía qué hacer. El cobre y la plata eran más ligeros que el oro. Si el orfebre hubiese añadido cualquiera de estos metales a la corona, ocuparían un espacio mayor que el de un peso equivalente de oro. Conociendo el espacio ocupado por la corona (es decir, su volumen) podría contestar a Hierón, lo que no sabía era cómo averiguar el volumen de la corona.Arquímedes siguió dando vueltas al problema en los baños públicos.[...] De pronto se puso en pie como impulsado por un resorte: se había dado cuenta de que su cuerpo desplazaba agua fuera de la bañera. El volumen de agua desplazado tenía que ser igual al volumen de su cuerpo. Para averiguar el volumen de cualquier cosa bastaba con medir el volumen de agua que desplazaba. [...]Arquímedes corrió a casa, gritando una y otra vez: "¡Lo encontré, lo encontré!". Llenó de agua un recipiente, metió la corona y midió el volumen de agua desplazada. Luego hizo lo propio con un peso igual de oro puro; el volumen desplazado era menor. El oro de la corona había sido mezclado con un metal más ligero, lo cual le daba un volumen mayor. El rey ordenó ejecutar al orfebre. (En "Momentos estelares de la ciencia" de Isaac Asimov)

El volumen
Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.El volumen es una magnitud física derivada. La unidad para medir volúmenes en el Sistema Internacional es el metro cúbico (m3) que corresponde al espacio que hay en el interior de un cubo de 1 m de lado. Sin embargo, se utilizan más sus submúltiplos, el decímetro cúbico (dm3) y el centímetro cúbico (cm3). Sus equivalencias con el metro cúbico son:
1 m3 = 1 000 dm31 m3 = 1 000 000 cm3Para medir el volumen de los líquidos y los gases también podemos fijarnos en la capacidad del recipiente que los contiene, utilizando las unidades de capacidad, especialmente el litro (l) y el mililitro (ml). Existe una equivalencias entre las unidades de volumen y las de capacidad:
1 l = 1 dm3 1 ml= 1 cm3En química general el dispositivo de uso más frecuente para medir volúmenes es la probeta. Cuando se necesita más exactitud se usan pipetas o buretas.Las probetas son recipientes de vidrio graduados que sirven para medir el volumen de líquidos (leyendo la división correspondiente al nivel alcanzado por el líquido) y sólidos (midiendo el volumen del líquido desplazado por el sólido, es decir la diferencia entre el nivel alcanzado por el líquido solo y con el sólido sumergido).
Ver el siguiente sitio en sala de informática yq que no se visualiza en la xo:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm

Encuesta

2008-11-13T12:44:00.000-08:00

Hicimos una encuesta para saber cuántos niños hay en la escuela con dèficit visual detectado, o sea los que necesitan usar lentes.
ESTA GRÁFICA QUE HICIMOS EN DOCS, MUESTRA LOS RESULTADOS:
13,9% tienen problemas de visión
86,1% no tienen problemas

Nos divertimos aprendiendo en ETOYS

2008-11-13T12:31:00.000-08:00

SOLO VERBOS!!!!

2008-11-05T05:51:00.000-08:00

Estoy caminando, paseando y pensando jugar.
Jugaré, saltaré, rodaré. Pienso ensuciarme.
Pienso conducir, aprenderé.
Procuraré comer y beber. Beberé y compartiré.
Volveré.
Descansaré.
Rodolfo.

Quería jugar, brincar, bailar. Corriendo caí. Levantándome lastimado, lloré.
Fui caminando, pregunte: ¿llegaré?. Aposté llegar, logré avanzar. Llegué.
Acostado, dormí, soñé, descansé.
Lucía Gassire.

Despedimos a las practicantes con una fiesta de disfraces!!!!!

2008-11-04T13:30:00.000-08:00

Actividad en memorice

2008-11-03T14:30:00.000-08:00

Luego de trabajar con el contenido "sólidos platónicos" del Portal Ceibal, actividad que se realizó en equipos, los alumnos crean un juego de preguntas y respuestas en memorice. Algunos también lo hicieron con imágenes.

FIGURAS TRIDIMENSIONALES

2008-11-01T13:18:00.000-07:00

Actividad en equipos:
Accede al Portal Ceibal
Haz clic en Mapa
Busca en la sección Matemática donde dice Sólidos Platónicos. ¿Qué será?
Investiga con tu compañero los links.

ADICCIONES

2008-11-01T12:50:00.000-07:00

Cada equipo deberá informarse acerca del tema que le fue asignado, elaborar un resumen del mismo para luego compartirlo con los otros grupos.

Datos acerca de adicciones en Uruguay y América del sur:
http://www.larepublica.com.uy/comunidad/317863-alto-consumo-de-drogas-ilicitas-en-uruguay-revela-informe-de-onu
Datos de nuestro país:
http://www.infodrogas.gub.uy/
La Fundación Manantiales es una entidad de bien público internacional, con sedes en la República Argentina, en la República Oriental del Uruguay, en Brasil y en España, dedicadas a la investigación, prevención y asistencia integral de las adicciones.
http://www.manantiales.org.uy/
Propuestas de trabajo:
http://www.laaventuradelavida.net/es/default.shtml

Taller de educación artísitca

2008-10-29T16:32:00.000-07:00

Trabajamos imitando el estilo de Torres García empleando distintas técnicas y apoyados con las XO.

EL TANGO

2008-10-29T16:26:00.000-07:00

El presente trabajo fue realizado principalmente por Santiago López con la ayuda de Rodolfo Aloy.

A sugerencia de la profesora de Educación Musical realizaron una investigación del tango, intérpretes, contextos, situación temporal, instrumentos y difusión del mismo.

Por razones técnica sólo pudimos captar esta imagen, pero el trabajo fue brillante!!!

Joaquín Torres García

2008-10-29T16:20:00.001-07:00

El presente trabajo fue realizado por el alumno Maikol Quiroga.

¡¡¡¡Excelente trabajo!!!!

Seleccionó las imágenes de internet, recopiló la obra del pintor uruguayo, su vida, sus viajes...

Además dió movimiento a las imágeenes y transiciòn a las diapositivas.

La sugerencia es que siga trabajando y profundizando con la obra de otros pintores.

FELICITACIONES.

Producciones de texto solo con enunciados frases

2008-10-28T09:52:00.001-07:00

Joaquin, Feliz cumpleaños.
De postre, una torta.
De almuerzo: Pizza con morrón, tomate, champiniones y muzarella.
El regalo: un osito de peluche blanco.
7 sus años.

Produccion de texto solo con enunciados frase

2008-10-28T09:51:00.000-07:00

Polos: zonas frÍas,congeladas.
Casi sin vida.
Animales:focas,pingüinos,osos,peces.
Vegetación:casi ninguna.
Estaciones:8 meses de invierno.
Hielo,aguas polares,tormentas de nieve.
El hombre casi imposible vivir.

Talleres "Educaciòn Sexual"

2008-09-18T13:50:00.000-07:00

Desde el mes de octubre, los días jueves, tendremos talleres acerca de educación sexual a cargo de especialistas.
Estamos aprendiendo mucho, al principio nos costó un poco preguntar... pero ahora no queremos quedarnos con ninguna duda.

Mensaje

2008-09-13T07:01:00.000-07:00

El día viernes 12 todo el departamento de Florida se dio cita con la lectura. Entre las múltiples actividades realizadas se realizaron y distribuyeron mensajes, este es uno de ellos: Carolina Rosas

Resención del cuento "Arturo y Clementina".-

2008-09-11T09:47:00.000-07:00

Ésta es la historia de dos tortugas llamadas Arturo y Clementina que se conocen en las orillas de un estanque y deberán tratar de convivir juntas, aunque tengan distinto carácter. Clementina tendrá que acostumbrarse a estar con Arturo aunque no la trate como se merezca.-

El viaje de Nicolodo

2008-09-08T10:11:00.000-07:00

Habia una vez un robots llamado Nicolodo
Era un robots muy feliz y tenia 100.000 años, aunque ya estaba un poco oxidado tenia que ir una vez a la semana al mecànico.Una mañana fue al mecanico por que necesitaba aceite pero esa mañana el mecanico no tenia aceite.-El mecanico le dijo: Nicolodo si queres aceite debes de viajar a mecanicalandia,pero quedaba muy lejos.
Nicolodo dijo si hay que conocer otros robots. Nicolodo fue en un barco encontro dos amigos muy buenos y alegres como el y se llamama Matias y Rodolpato .Ellos tambien iban en busca de aceite.
Todos los robots iban hacia hay,todos se preguntaban ¿Por que no habia aceite en otras partes del mundo?.Cuando llegaron vieron que estaban discutiendo.Resulta que uno no lo queria exportar y el otro si. Era una pelea por el aceite. Cuando llegaron Nicolodo y sus amigos arreglaron el problema. Una parte del aceite quedaba en mecanicalandia y la demas la exportan a las demás partes del mundo. Nunca mas hubo una pelea por el aceite gracias a Nicolodo.

Joaquin Laitano ,Maximiliano Cortazo,Joaquin Penen,Enzo Alexandre

La lámpara mágica

2008-09-08T10:09:00.000-07:00

Había una vez una niña llamada Sofía ella tenía una lámpara que no funcionaba, estaba rota.
Sofía miraba todas las noches esa lámpara que rota entonce como no marchaba le pidió a su papá que se la arreglará.
Su padre no pudo arreglarla y la niña pasó toda la noche pensando porque el papá no pudo arreglarla. ???
Al día siguiente por lo mismo no pudieron arreglarla, la niña lloraba .Cuando la lampara estaba sana ella era su mejor amiga la limpiaba, la cuidaba ,etc.
Hasta que un día de tanto llorar vino un hada madrina y le concedió un deseo.
La niña pidió que a lámpara se arreglara y volviera a ser su mejor amiga, el hada madrina le concedió su deseo y volvieron a ser las mejores amigas de siempre.
Colorín colorado este cuento se ha terminado.
Fin.

Agustina Ocampo.
Giulia Cheveste.
Viviana Alanís.
Lucia Scocoza.

La partida de la mariquita

2008-09-08T10:08:00.000-07:00

Dentro de unos días la mariquita se marchará al este con su familia.
La mariposa está muy triste al saber que su amiga la mariquita se marchará y la dejará sola.
La mariquita estaba empacando sus cosas,entonces Rosita le dijo:"no te vayas por favor,no me dejes sola".
Mary le respondio:"lo lamento,me tengo que ir,sino me quedaré sin mi familia".
La mariquita finalmente se fue y la mariposa quedó muy sola.
Luego de unos días, Mary le envió una carta a Rosita y ella se puso muy contenta al saber que su amiga se acordó de ella.
Ella respondió "tu siempre serás mi amiga aunque no estemos cerca".
Pasaron 2 años y entre carta y carta se reencontraron y volvieron a estar juntas.
Este es el final de esta gran historia.

Esta historia fue creada por Lucía e Isabel.

EL ROBOT MULTIFUNCIÓN

2008-09-08T10:05:00.001-07:00

Los niños de la escuela 37 "Canadá" recibieron la noticia de que las computadoras del plan ceibal iban a ser reemplazadas por nuevas computadoras.

Un grupo de niñas pensó en que podrían utilizar las computadoras anteriores, pensaron en guardarlas, darselas a otros niños que no tuvieran, hasta llegaron a pensar que las podrían tirar.

Hasta que a una de las niñas se le ocurrió la idea de crear un ROBOT, que la computadora fuese su cerebro y que el ROBOT fuera "MULTIFUNCIÓN".

Empezaron a recolectar materiales para hacer el ROBOT.

A medida que lo iban construyendo pensaron en que utilidad ponerle, les gustó la idea de que el ROBOT recicle los reciduos de la paelera.

Luego de eterminado le pusieron de nombre BIXMA.

Ya puesto el nombre llevaron el robot a la escuela, sus compañeros estuvieron de acuerdo con su idea.

Luego de que todos lo vieron quisieron hacer lo mismo, pero con otra utilidad.

FIN

Funciones de nuestro robot :

El papel de la papelera lo recicla y lo convierte en hojas.

Con la tinta que extrae de el papel, recarga los marcadores y bolígrafos.

Mezclando la tinta con la madera forma lápices.

Con el vidrio hace bolitas.

Con el metal clips y chinces.

Los viejos CD los reconstruye dejándolos CD virgen.

En sus orejas tiene cargadores.

En una de sus manos tiene un portallaves.

Y a su vez tiene un estante para guardar libros

El hombre del piano.-

2008-09-08T10:05:00.000-07:00

Hace muchos años, tras una guerra en su pais, en una familia muy pobre nacio un niño llamado Bonifacio.
Cuando tenia 5 años sus padres decidieron enviarlo hacia las afueras del pais hasta que finalizara la guerra. Fue recibido por una familia poderosa que decidio hacerse cargo del pequeño.
Fue educado por grandes maestros hasta que descubrio su gran vocacion:¡Ser pianista!.
Componia melodias con el deseo de reencontrarse con sus padres. Recorrio el mundo llevando su musica hacia varios lugares con el fin de encontrar a su familia.
Un dia Bonifacio fue a dar un concierto a su pais natal al que asistieron sus padres sin saberlo. Antes de comenzar la actuacion el conto su triste historia y ellos al escucharla reconocieron en el al hijo perdido. Rencontrandose asi luego de muchos años.
FIN.-

Una historia real

2008-09-05T09:26:00.000-07:00

1er Dia: Todo empezó como un juego. Rodolfo, Juan, Joaquín y Santi jugaban a ser caza fantasmas.Cuando salieron de la escuela Joaquin dijo: -entremos a esa casa abandonada. Esa casa estaba como si se fuera a cae pero todos estuvieron de acuerdo de entrar.
A las 17:30pm se reunieron en la casa para entrar. Cuando entraron vieron una pelota azul que les gustó mucho y decidieron llevarla. También vieron unos objetos raros como una bañera con una mancha roja y dos casitas muy chiquitas ue parecian de los 7 enanitos.
Salieron de la casa a la hora 17:50 pm y se quedaron con ganas de entrar nuevamente al dia siguiente y filmar con los celulares.

2do Dia: Al dia siguiente, al salir de la escuela, se reunieron a la misma hora en la casa y cuando entraron, ocurrió lo que menos querian.
Mientras Rodolfo y Juan filmaban para adentro de la casa por una ventana, les empezó a sangrar un poco la pierna a cada uno. No era mucho, solo era una gotita.
La mancha que estaba en la bañera habia desaparecido como por arte de magia y la pelota azul que nos habiamos llevado, aparecóo en la casa. Ahi todos nos asustamos mucho.
Cuando ibamos saliendo de la casa se cayó un vidrio de la ventana al lado de Santi, cuando miramos a la la ventana estaba "sana" era como si no se haya roto nada.
Todos gritamos "haaaaaaa""haaaaaaaa" y salimos coriendo de la casa, Rodolfo y Juan salieron llorando del susto que tenian, Santi casi se desmaya y ni hablar de Joaquin.
Desde entonces esa casa para ellos es la casa embrujada.

Texto: Rodolfo Aloy

Este texto esta basado en una historia real.

La abuela electrónica.- Cuento recomendado

2008-09-03T09:31:00.000-07:00

Una familia demasiado moderna en que su casa tiene los últimos adelantos tecnológicos, decide comprar una abuela a pilas que sea capaz de realizar y cumplir con los pedidos de sus dueños. La niña de la casa se encariña demasiado con ella, tanto que decide enseñarle a tener sentimientos y pensamientos por sí sola.

Cómo hacer un esquema en etoys

2008-09-02T17:17:00.000-07:00

Entramos a etoys, clickeamos sobre MAKE A PROJECT.De ahí fuimos a provisiones, donde apareció un barra con distintos programas, hicimos un click en catálogo de objetos.
Pronto clickeamos en conectores donde nos aparecieron distintas actividades.
Despues fuimos a texto donde escribimos el titulo que en nuestro caso es bosques.Le cambiamos la letra y el color, haciendo click derecho sobre el título, elegimos la opcion Ff para cambiarle la letra y para el color hicimos click derecho nuevamente y fuimos al cuentagotas, de ahi elegimos el color.
Para trazar nuestro esquema necesitamos flechas, para eso fuimos -en los programas de conectores -y clickeamos en el dibujo de una flecha, para trazarla mantener presionado el click izquierdo del mouse,y arrastralo.
Para lo último y a continuación te vamos a enseñar como cubres el fondo con una imagen.Para elegir el fondo de pantalla en tu presentacion, debes elegir una imagen cualquiera y haces click derecho sobre la imagen, pronto vas a menu y eliges la opción cambiar fondo.Esos fueron los pasos para realizar un esquema, espero que hayas aprendido.
¡¡¡¡¡¡ suerte!!!!!!!

Exposición de trabajos con material reciclado

2008-08-24T06:24:00.000-07:00

Hace unos días hicimos una exposición de trabajos realizado con material en desuso, reciclándolo.

La propuesta fue hacer un cuento con un personaje imaginario y luego construir el personaje con materiales en desuso.

Estas son algunas fotos, luego publicaremos los cuentos.

Belén.

Proyecto Ceibal

2008-08-24T05:54:00.000-07:00

A ocho meses de entregadas las xo hemos realizado la siguiente investigación:
Hemos aprendido mucho solos y con la maestra. No sólo hemos avanzado en el uso de los programas de las computadoras sino que también hemos parendido a programar en escratch y en etoys. Hemos refrescado lo aprendido en la sala de informática con la nueva herramienta, o sea lo que ya sabíamos lo tuvimos que adecuar a lo nuevo como nos pasó con logo.
Usamos siempre la máquina, la tenemos a disposición. Seguimos trabajando de la misma manera pero con mayor acceso a la información. Por ejemplo, cuando miramos un video, antes sacábamos apuntes en hojas y ahora lo hacemos en la xo. Antes teníamos que pedir prestada una cámara de fotos o la filmadora cuando queríamos registrar por ejemplo una fiesta o un paseo y ahora nos independizamos.
Cuando la maestra nos manda estudiar antes hacíamos carteles-ahora a veces también- pero nos resulta más lindo y divertido hacerlo en diapositivas y compartirlo con los compañeros.
Cuando estamos trabajando en clase con algo nuevo siempre la máquina está a las órdenes para buscar imágenes o información o videos, antes teníamos que buscar en la biblioteca, aunque también lo hacemos, pero es más rápido con la XO.
Seguimos teniendo algunos problemas con las máquinas como lo vemos en las fotos y desearíamos que se solucionen.
Nunca hemos podido trabajar individualmente con las mismas porque alguna tiene siempre un problema.
Se bloquean, el teclado no funciona, la batería se descarga, el journal se borra sola y perdemos todo, aunque esto lo hemos solucionando con docs.
Quisiéramos que se solucione el problema de poder descargar los contenidos de una página de internet directamente a write porque no se puede, tambien lo solucionamos con docs pero es más engorroso.
Quisiéramos descargar música y videos. Ver simulaciones en flash ya que hay muchos cuentos y muchas empresas uruguayas que estan ayudando con videos pero son en flash.
De todas maneras estamos contentos.
Hemos logrado comunicarnos con muchísimos niños uruguayos y de otros países.Y hemos ubicado sus escuelas o ciudades en google maps.
ANALÍA Y MAXIMILIANO

Las olimpíadas en números

2008-08-06T16:32:00.000-07:00

Recogimos datos de internet acerca de China y los comparamos con datos de nuestro país.

Para ello utilizamos docs de google.

Accedimos a la cuenta, luego accedimos a docs, creamos un libro nuevo. Alli insertamos los datos. Luego seleccionamos los rangos y creamos gráficos.

Estos ilustran la diferencia que hay entre ambos países en cuanto superficie y extensión.

Lo que nos llamó la atención fue que un país tan desarrollado y rico tenga un índice de analbabetismo tan grande. Este problema se agraba en las mujeres.

Podríamos decir que el porcentaje de analfabetos en China se aproxima a la población urbana del mismo país.

Nosotros seremos poquitos pero casi todos sabemos leer y escribir!!

Olimpíadas

2008-08-06T10:39:00.000-07:00

El trabajo que realicé en clase con respecto a las diapositivas de China y Beijing.
Me gusto mucho hacerlo. Descubrí imágenes (estadios, jardines, castillos y la gran muralla china) que en nuestro país no existen.
También me quede asombrado de la cantidad de estadios que habían realizado para estas olimpíadas. Esto demuestra el gran desarrollo económico que tiene este país.

Autor: Santiago López

Scratch. Futbol NIKE

2008-08-05T10:54:00.000-07:00

¿COMO LO HICE?

Entre a Scratch (el gatito esta dibujado).Para comenzar el proyecto, en los disfraces del gatito puse editar e hice una pelota con colores azul y rojo, despues copié el disfraz de la pelota, le puse editar a la copia y escribí gol.
Hice un click en el cuadradito- abajo de la hoja de presentacion- y dibujé un media nike con un champión y le puse aceptar para que me quedara en la hoja de presentación.
Pronto inserté una imagen de internet que la tenía guardada en el journal, la copie al marco,volví al programa scratch, y la arrastré del marco hasta la hoja de presentación. Después hice click en la imagen en blanco que lleva como nombre esenario y dibujé una cancha de football y puse aceptar.
En el mismo programa hice doble click sobre la pelota y fui a programas -que está al lado izquierdo de disfraces.
De programas fui a control, que tiene el color naranja, arrastré la primer opción que tiene la bandera verde hacia el área de programas, luego arrastré la opcion quinta que dice por siempre. Luego voy a movimientos y la coloco la opción sexta,le cambio los números a 10 y 157 y la coloco adentro de por siempre, volver a control y arrstrar la opsion trece adentro de por siempre,ir sensores y arrastrar la opsion quinta adentro de la opsion trece,vuelvo a control y arrastrar la ultima opsion y ponerla adentro de por siempre.
Cerca de lo que hicimos recién empezar la parte dos, vamos a control y arrasrar la opción uno que tiene la bandera verde.
Después arrastramos la opción diez, ir a sensores y arrastrar la opción cinco y juntarla al lado de si, ir a movimiento y arrastrar la opción cuatro y cambiar 90 por 0,y colocarlo adentro de por siempre si, luego la opción uno arrastrarla adentro de por siempre si y cambiar 10 por 5,luego poner la opción dos y arratrarla adentro de por siempre si.

Después vas a números y arrastras la opción cinco y lo pones al lado derecho de la flecha que esta al lado de girar y cambias los números por 20 y 30.
Joaquín López con la ayuda de Bruno Trezza y Micaela Alexandre

Diapositivas en ETOYS

2008-08-04T12:14:00.000-07:00

Entras a ETOYS, haces click donde dice: make a project, luego haces un click en una caja que esta en la parte de arriba que dice provisiones, despues aparece una barra con actividades y arrastras la imagen que dice libro. Haces click con el botón derecho en la imagen y agrandas la imagen con el ícono amarillo, manteniéndolo apretado. Para agregar diapositivas, haZ un click en una flecha que esta arriba, en el lado izquierdo de la hoja, y apareceran más controles, luego haces click en el signo +,las veces que quieras,para agregar diapositivas.
Para insertar imágenes,puedes buscar una imagen en internet, arrastrándola al marco,luego abres ETOYS y arrastras la imagen a la hoja.
Para escribir en la diapositiva debes ir nuevamente a la caja y arrastras el icono TEXTO hacia la dipositiva y escribis lo que quieras.
Para guardarlo tenés que hacer un click en una barra que dice sin nombre, y le puedes poner el nombre que quieras, luego haces click en el libro que dice Keep y ya esta guardado.
Para abrirlo tienes que entrar al journal y abrir la actividad con el nombre que le pusiste.

Trabajando con scratch

2008-07-30T17:36:00.000-07:00

Nos ha parecido de los más entretenido este nuevo programa. Recién comenzamos a explorarlo y entre todos cada día vamos aprendiendo algo nuevo.
Algunos sólo dibujamos el escenario y agregamos o cambiamos objetos que ya se insertan con movimientos y otros ya están agregando su propia voz a las animaciones.
Aquí algunas imágenes que tomamos con captura de pantalla. Batman tiene su propia melodía entonada por el alumno que la creó y el gato en su patineta da varios giros y vuelve al inicio de la rampa.
Los filmamos a todos los de la clase pero como el blog ya está muy pesado decidimos no cargar el video.

LA LUNA

2008-06-24T18:03:00.000-07:00

Esta actividad fue realizada en power point.Para descargarla debes ingresar con tu cuenta de usuario de google, ir a cuentas y seleccionar docs. Una vez que estes en docs, abre la presentación y descargala como archivo PDF para tenerla en tu journal.

Explicación del origen del universo por Carl Segan

2008-05-24T07:13:00.000-07:00

PRESENTACIONES EN GOOGLE DOC

2008-05-03T10:23:00.000-07:00

Las siguientes actividades las hicimos en equipo. Para realizarlas hicimos dos procedimientos: algunos las preparamos en Windows, en Power Point, las grabamos en un pendrive y luego las subimos a través de la cuenta de google a docs. Desde allí las compartimos con los demás compañeros y las descargamos como PDF para poder verlas en nuestras XO. Las publicamos y las embebimos en el blog pero como éste quedó muy pesado para visualizar, decidimos sólo poner los enlaces.
Otras las hicimos en la clase accediendo directamente a docs, nueva actividad. Esto nos causó un poco de ansiedad ya que la hicimos juntos colaborando pero no todos nos conectábamos bien a la misma vez.

TEMA: TABAQUISMO

DIA Mundial Sin Humo de Cigarrillo:
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_701gnk5xwds

Historia del tabaco
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_661c5rsvmhs

No te perjudiques a ti y tampoco a tus seres queridos
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_654hcz3mkd3

Una triste historia
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_575g62drtc4

Encuesta sobre el hábito de fumar
http://docs.google.com/Doc?id=dgdbmtr3_573ckkv24gt

TEMA: LA VIDA DE ARTIGAS

Niñez de Artigas
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_552ds56k3fg

Artigas en la Época Libertadora
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_596fxtrbjd7

TEMA: LA TIERRA
La Tierra Nuestro Planeta, formas de representarla.
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_4852t6xs4d3

Trabajo sobre cartografía: ZOOM
http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_235rd3b4jxt

http://docs.google.com/Presentation?id=dgdbmtr3_263f6qqdnds

Analizando el uso de las Laptop en el primer mes de clase

2008-04-15T16:46:00.001-07:00

Uso de las Laptop:

DEBILIDADES:

Se bloquean y demoran en arreglarlas
Pierdo mis cosas cada vez que se bloquean
Son muy lentas
Los teclados tienen las teclas cambiadas
Se termina rápido la batería
Se desconecta continuamente y pierdo la conexión con la página que estoy leyendo
Solo se puede conectar en la escuela porque las antenas no tienen alcance
Le falta flash y hay actividades que no podemos visualizar
No podemos subir imágenes para diapositivas.
Demoran mucho tiempo en cargar imágenes, cuando las carga.
No se dejan ver los videos en internet
Perdemos las ganas de trabajar
Aparece un cartel que nos dice "parece que estas tardando mas de lo habitual" , cuando no somos nosotros los que nos demoramos, y no deja trabajar o seguir trabajando.
Estamos perdiendo mucho tiempo en la clase porque demoran mucho.
EN MAYO.....
Ahora tenemos dos tipos de máquinas que funcionan de manera diferente: las que tienen google verde y las que lo tienen azul cuando comenzamos a navegar. La azules son más rápidas y permiten subir textos a internet y a veces imágenes(demora mucho y se tranca), conectan más rápido (cuando conectan) y a veces podemos compartir en mallas pero solo de a dos o tres. Nos dijeron que se actualizaban solas estando conectados pero no se actualizan. Si todos tuviéramos el mismo inicio trabajríamos mejor.
A Leonardo que vino de Mercedes aún no le ha llegado la máquina y el correo que había empezado a repartir enseguida las reparadas ya está demorando mucho..... algunos compañeros prefieren quedarse con ellas aunque no funcionen muy bien antes de mandarlas por la demora que esto causa.

FORTALEZAS:

Acceso a internet gratis
Podemos escribir, sacar fotos, grabar, filmar, pintar, modificar imágenes.
El texto y las imágenes de la web las puedo copiar y pegar en algunos casos
Fácil de transportar.
Trabajar colaborativamente.
EN MAYO..
El PDF ES MUY BUENO, podemos hacer diapositivas en docs de google y luego descargarlas a las xo, también hacemos lo mismo con las páginas web: copiamos y pegamos en un docs de google y luego la descargamos con imagen y todo.

Perspectiva

2008-04-12T14:06:00.000-07:00

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Información de nuestras actividades en el Diario El Pais

2008-04-09T15:52:00.000-07:00

Maxi y Rodolfo conversaron mucho con los periodistas de El País y los periodistas les regalaron el pase de periodista.

Estuvimos en el Foro de Innovación de las Américas

2008-04-04T17:19:00.000-07:00

El pasado 31 de marzo, invitados por el LATU, concurrimos al Hotel Conrad para expresar nuestras experiencias en el uso de las computadoras XO.
Además de hablar de las debilidades que ofrecen como el problema de conectividad y el recurrente bloqueo hablamos de las fortalezas.
Nos entreviston desde varios diarios y canales de TV.
En nuestro recorrido por Punta tuvimos el privilegio de ser recibidos por el pintor uruguayo Carlos Paez Vilaró, nos fotografiamos con la selección juvenil de Nacional y almorzamos en Mac Donald donde estuvimos con un integrante de Gran Hermano quien nos dio su autógrafo.

Infracciones más frecuentes en nuestra ciudad

2008-03-29T14:25:00.000-07:00

View Upload your own

Infractores

2008-03-28T17:55:00.001-07:00

Trabajando en clase con las laptop

2008-03-27T16:52:00.000-07:00

Antonella, Micaela, Rodolfo, Maxi, Bruno, Yasmin y Micaela compartiendo merienda y trabajo.

Segunda parte: discusión

2008-03-24T16:31:00.000-07:00

En la clase tuvimos una seria discusión acerca de la conducta de los padres. Muchos de ellos no obedecen los carteles de pare o cruzan la calle con sus hijos con el semáforo en rojo porque NO VIENE NADA. Aunque los hijos traten de convencerlos de qu está mal, de que en la escuela nos insisten en que debemos respetar las señales, ellos no nos hacen caso y dicen cosas como: "estoy apurado", "¿no ves que no viene nada?", ¡vas conmigo!".
¿Quién tiene razón? ¿Por qué suceden tantos accidentes? ¿Por qué los adultos se comportan así?